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第35章(1 / 2)

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施韫杰转头淡淡瞟了他一眼,话这么多,不如调你去石楼村看集市,守个三年五载再回来,你看如何。“

王老二迅即捂了嘴使劲摇头,再不敢多至一词。

春末天暖,春困最是不禁,几岁的童子便是老师坐在上面也有些坐不稳,不住的点头摇晃起来,颜二郎忍俊不止摇摇头,取了响铃轻轻晃了晃说:“歇一炷香时间,童子们霎时清醒,做蒲公英一般不知散落去了哪里,倏忽间教室便空荡荡起来,颜二郎燃了香,以手撑了头眯了眼歇息,不时去看一眼线香。

不多时门口起了争执,声音忽大忽小,其中倒似还有笠哥儿的声音,颜二郎也懒得起身,一炷香燃尽了,站起身啜了口茶才取了响铃摇了几下,哄的一声脚步杂乱跑了进来,眼睛扫到笠哥儿衣服散乱。颜二郎也没问原由,打开书说:“现下我们接着讲‘如负薪,如挂角,身虽劳,犹苦卓’”。

后座一个十岁左右的学童站起身来说:“老师,我有不懂之处想请教。”

颜二郎双眉微蹙望着那个叫严伟的学子,这学期才来的,插班时颜二郎考校过,家中并没启蒙,不过约莫认得几个字,但用功也能吃苦,不失为一个好苗子。

颜二郎瞧了严伟涨得通红的脸,微微一笑坐了下来说:“既如此,你便说来听听吧”

严伟只等这一句,立时抬起下巴,眼睛盯着颜二郎有得意,有蔑视,还有些紧张说:“颜先生十年寒窗,三赴金陵府乡试从未有中,何以教我们。”

颜二郎闻言认真又看了严伟,凝眉片刻合上书本说:“今日我们换个课题吧,与你们讲,‘穷则独善其身,达则兼善天下’此出自四书之《孟子》,原本的释义是,穷则注重个人修养品德,达则扬善于天下,而我又将其引申而用,穷可以理解为能力不足,可以是财物之力,也可以是财物以外之能力,当你能力不够的时候,无法为国家出力,那便孝养父母妻儿,使自己不为国家之乱,而如今我可谓‘穷’,故而教书育人以养活妻儿;反之达是什么意思呢,可有人回答。

立刻有学生举手起来说,“‘达’是能力大的意思,是的,颜二郎示意他坐下接着说:“能力够大的时候便要将善意传扬于周围甚至天下,就如罗先生,为官时为朝廷国家出力,尽孝丁忧时办学为国家培育人才,若日后你们三试得中为官各地,那罗先生之善意便扬于天下了,可懂?

前排有个八九岁的学生立时站起来说:“颜先生,您虽说您是独善其身,可是如今我们是您的学生,我们必努力用功将来若能得中为朝廷国家出力,既是罗先生之善意,也是您之善意。”

颜家笠也站起来恭敬说:“颜先生此刻独善其身,学子立志日后要兼善天下。”

又有学生起来说:“颜先生的教导我们记得,将来要努力兼善天下。”

。。。。。。学生们争先恐后。

颜二郎按手示意安静然后说:“我幸甚,有你们做学生,愿你们今日是莘莘学子,来日为国之栋梁。”

话音未落,窗外传来鼓掌之声,原来罗康景和甲班的老师肖夫子不知何时站在窗外。

颜二郎微微颔首又转头问严伟说:“那此时,你以为我可以教你否?”

严伟呆滞无话。

施家提亲

罗康景去了妻子安氏的院子问:“丙班的学生严伟是何人亲眷?”

安氏见罗康景神色不好,格外谨慎了些,一时也没想起严伟是何人,听到丙班学生才想了起来笑说:“这弯拐的有点大,是二弟房里莫氏的弟弟的妻子的侄子。”

罗康景有些不耐说:“如此明日叫他家人来领了回去,不用来了。”遂将今日学堂发生的事讲与安氏听,又说:“这个颜谦益我倒是小瞧了他,果真的是胸怀志向啊,今日连肖夫子都连连称赞说,不亢不卑能成事。”

安氏踌躇笑道:“若是别人我也不说了,只是这莫氏在二弟房里一向本分,唯这件事还是再三求了二郎媳妇,二郎媳妇又找到我这里的,莫氏原无甚要紧,只是赶了回去淇姐儿面上无光。

罗康景思忖说,我去问过谦益,若他肯教便收,不肯还是领回去,安氏知道罗康景已是让步了,便应了是。

等罗康景使管家去问颜二郎时,颜二郎立时便答,不教,若教他,那些尊敬我的学生我又置他们于何地。

管家回复,罗康景哈哈大笑说:“妙哉,颜谦益。”,随即吩咐叫严伟家人领回去。

那日莫氏的妻弟来领严伟回去,淇姐儿的女使杏花追到垂花门,塞了个荷包过去,莫氏妻弟面有悲色不肯收,只说:“回去转告你家姑娘,我家三代才出了一个可能扭转门庭之人,却因她一时的念头,搭上了一生前程。”说完拉了严伟出门而去。

罗老太太屋里的周妈妈拦住杏花追问事由,杏花不敢隐瞒将事情一五一十说了个清楚,周妈妈回去。

“可是淇姐儿的主意?”罗老太太问。

周妈妈点头:“您猜着了,正是淇姐儿的主意,却为着芝麻大的事,说因元宵节看见颜

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