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第199节(2 / 2)

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不被找家长,平时这么乖,做了这么些的努力……

果然没有小孩子是一开始就知道卷的。

对于顾铎来说,他只有表现得很完美,不出一丁点儿差错,他的老师才不会找到他家里、了解到他家的情况,知道他和弟弟是没有人管的孤儿,姥爷不疼、舅舅不爱的。

甚至可能老师都没有办法想象,就连顾铎能进入这所学校,都是他自己求来的……

不禁紧紧地握住顾铎的小手,沈卿低头看他一脸倔强强硬的模样,忽然想起自己小时候,当被别人提起自己是孤儿时,那种难受和难堪的滋味。

即使只是提起,并不是嘲笑,甚至有些家长和小伙伴看他的眼神还是充满怜悯的……

那也会难受,因为被人嘲笑或可怜了。

也会很难堪,因为自己跟别人是不一样的。

而他却不想接受别人异样的目光……

然而,这还是沈卿当时有爷爷奶奶保护他时的感受。

——有人给他开家长会。

且有疼爱他的老人在,真正知道他孤儿身份的人很少,几乎凤毛菱角。

可是对于那会儿完全没有人来维护的哆哆来说,得多难受啊。

没有人给他开家长会,老师也找不到他的家长,顾铎倔强地不想承认自己是孤儿,死撑着不想叙述自己的故事,还以为只要他能够做得很好,好到老师挑不出一点儿毛病,对方就不会再找他的家长了……

但是谁能想到,那个顾淮耀在老师又一次给他打电话、打座机打到家里,说必需去开家长会以后,竟然雇了个人去。

甚至他雇的人还不走心,被他们班主任当场揭穿了!

……

沈卿已经不能想象,在那之后哆哆被老师找去谈话时的心情了。

……哆崽他有什么错?

他只是不想别人看他的眼神,是在看一个孤儿啊……

沈卿当即蹲下来,整理了一下哆哆的衣服,顺便把崽崽抱进怀里安慰了一下。

然而感觉被顾铎怼了的班主任,见沈卿不仅没有管教自己孩子不许这么跟老师说话,他甚至还直接当着自己的面去安慰他家孩子!

……那这位家长的意思不就是在说,他是认同顾铎的行为的,他赞同顾铎说下去,允许他顶撞、当众指责老师,以及内涵其他的家长?!

他这是在鼓励孩子不尊重老师!

彻底控制不住,班主任当即拍桌子道:“我这辈子就没见过没有错的学生!……顾铎,你什么意思,你觉得你做的就是好的了?!你……”

实在找不出顾铎什么毛病,班主任就说:“你上音乐课美术课的时候偷学法语,上体育课的时候偷学数学……这就是无组织无纪律!也不尊重其他老师!还有你从来不跟其他小朋友们玩在一起,性格孤僻,顾铎,我告诉你,你别以为你这样是正常的,你问题大了你!”

班主任咆哮这些的时候,沈卿忽然捂住了顾铎的耳朵。

人类幼崽的皮肤还是嫩嫩的,小耳朵也比大人的小了一圈儿,沈卿的手掌按上去,轻轻松松地就遮住了崽崽两侧的面颊。

……

顾铎原本还在思考自己错在哪里。

但感觉到耳朵边的温暖,他骤然抬头。

沈卿蹲在地上,视线只放在顾铎身上,一双眼睛坚定又神采奕奕。

他说:“哆崽儿,要不咱们转学吧。”

说完,他直接张开双臂抱起这崽儿,然后站起身。

“……”

双脚脱离地面,

顾铎的小身子骤然一僵。

还在数落顾铎的班主任声音也戛然而止,他扶了扶自己的眼镜:“你说什么?要转学?”

注意到其他家长的目光,班主任也觉得自己刚才说的话有点过了,但还是死撑着:“走呗,有能耐你们就转,趁早转走!可别带坏了我们班的其他学生!”

一把抱起顾铎的沈卿,压根儿不想再看他。

但想想还是很气,虽然顾淮耀目中无人的做法的确很不尊重老师,这位班主任有理由生气。

但那也是因为校长没有跟这位老师沟通好的缘故。

怎么算他一个做老师的,都不应该把气撒在孩子头上。

从听哆哆说因为雇人代开家长会,这位老师找不到他真正的家长就把顾铎训了一顿后,沈卿就已经生气了。

又听到他后来说顾铎的那番话……

沈卿抱着顾铎直接抬步。

路过班主任时,他低头看着这位地中海的中年老师,微微笑了笑,忽然说:“请问顾铎在音乐课美术课上学法语,有打扰到其他小朋友们吗?还有他在体育课学数学,有耽误其他人锻炼吗?以及他有在这些课上扰乱课堂、耽误老师授课了吗?”

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