第300节（1 / 3）

茅文睿其实自己也尴尬，他自己去同学家同样害怕见家长，所以特别理解林笑的心情，立刻转移了话题，问起别的事：“你们作业做完了？今天什么安排啊？”

林澄单纯，见视频里没了别人，立刻恢复兴奋：“做完了！我拿到小红花了！我给你看！”说着，高高举起一直抓在手里想给他的睿睿哥看的作业本。

茅文睿凑近了脑袋，当真数了数上面的红圈圈，八个圈，正正好：“哟，厉害啊，又学会一个字！”

林澄开心地笑起来：“下次姐姐教我写哥哥的名字！”

林笑补充：“下个字学‘文’。”

茅文睿很开心，小弟弟特意学写他的名字，多少带了点特殊意义，说明他在小孩心里很有地位啊：“你要是学会了写我的全名，我给你一个大惊喜！”

这可不容易，林笑立刻哼了哼：“那也是先学我的，我的名字最简单，我还是他姐姐呢！”

林澄却关注那个大惊喜：“姐，你教我睿睿哥的名字！你教我！”

茅文睿得意地哈哈大笑，捧着手机笑倒在沙发上。

茅先勇坐在另一边含笑看着儿子。

就在这如此欢乐的气氛里，手机里传出女孩狡黠的声音：“睿睿哥~你作业写完了吗？”

茅文睿的笑声戛然而止，抬眼看向他爸。

他爸冲他挑眉。

茅文睿：“写……写完了啊！你干嘛啊！老师查作业啊！”

林笑嘻嘻笑：“也是，毕竟我们澄澄都写完作业了呢！”

茅文睿：“……”

茅先勇看着儿子，一脸揶揄。

茅文睿恼羞成怒：“你还想不想听海洋馆的事了？！”

被命运选中的孩子20

海洋馆还是很想了解的。虽然自己看了照片，但是见识太少的孩子只会发出“哇”的声音，并不知道这让人惊叹的海洋动物都是些什么。

说到这，就要说说上网的事。林笑如今算是拥有手机的人了，有了上网的渠道，想要玩游戏或者搜索什么东西，都可以通过手机达成。不过林笑几乎没用过，她只把这个手机当成一部联系茅文睿的电话，除此之外，几无他用。

这不是她无谓清高，亦或者什么。哪怕村里的留守儿童，通过父母的手机也学会了很多娱乐项目，但孩子是没有自制力的。她们家，有个不到六岁的澄澄，林笑白日要上学，家里只有婆婆带孩子，婆婆对这些电子产品比孩子都茫然，澄澄是处于几乎无人管束的环境。

林笑从自身做起，彻底搁置了这个手机的其他用处，让林澄很久很久一段时间都不知道原来自家的手机也能玩游戏。

因此，他们也很少通过手机上网了解更多的信息。

除了这一点之外，林笑还考虑了经济上的问题。她知道上网是要花钱的，但不知道这个年头这个世界到底怎么收费的，这个手机从没提示过手机欠费的消息，她心中猜测，是茅文睿提前充话费了。她便想要能省着点花就省着点花。

综上所述，屏幕前的姐弟俩的确对海洋世界一片茫然，很需要茅文睿的讲解答疑。

茅先勇就坐在沙发边听儿子与小姐弟的对话，听着听着，开始惊讶。

村里的孩子，对外面的世界充满了好奇，她会问这个鱼是什么鱼，可以不可以吃，住在哪里；会问企鹅馆的雪是真的吗？北极熊和企鹅是不是住在一起；他不知道海底隧道是人工建造，以为真的去了海底，傻傻地问儿子：“坐船去吗？”

这些其实并不出乎茅先勇的预料，他惊讶的是自己的儿子。

首先，他从没见过儿子如此有耐心的模样。他会说“啊呀，你傻不傻”，但还是会比手画脚地给他们描述海洋世界的模样；从前父母多问两句话，他就黑脸扯嗓子闹脾气，嫌弃他们这些大人什么都不懂，但现在他能一遍遍给完全不懂的孩子讲解鲨鱼和海豚的不同。

其次，茅先勇第一次正视儿子，发现自己的儿子懂得真多。视频对面，小男孩的问题天马行空，但都是想象并不难回答；小女孩的问题却非常实在，这是什么动物，住在哪里，喜欢吃什么，为什么长成这个模样，天敌是谁……能回答她的，除了百科全书就是海洋世界的解说文了。

但茅文睿竟然都能回答一二，显然做足了功课。

茅先勇听着听着，听进去了，往这边坐了坐，探头看手机里的照片，听儿子解说。

视频对面的姐弟俩嘴超甜，儿子答完一段话，手机里就响起鼓掌声，然后是或甜或奶的赞叹：“睿睿哥你懂得真多。”

茅先勇抬眼看儿子，果然看到他强压着的欢喜，但依旧忍不住眉飞色舞的表情。

茅先勇摇头失笑。

一物降一物，这天底下的缘分，竟然如此奇妙。

聊完海洋馆，茅文睿就兴冲冲地说起了五一长假的事：“我和我爸说好了，五一接你们来我家玩！到时候我带你们去海洋世界，你们可以亲眼看海豚看企鹅，去海底隧道玩！”